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《第二章化学反应速率和化学平衡》全章节教案

?2017/10/13

资料类型：	教(学)案	文件大小：	710.31 KB
来源：	linqiao80上传	资料点评：
下载条件：		下载链接：	下载

《化学反应进行的方向》教学设计
课题《化学反应进行的方向》
版本人民教育出版社执教者
解读
理念人教版教材将本节内容安排在学生学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学平衡之后以知识介绍的方式呈现出来，让学生了解决定反应进行方向的因素不是单一的焓变，熵变也是决定因素之一。课标中的内容《化学反应原理》要求：能用焓变和熵变说明化学反应的方向。
解读
学生通过本节内容的学习，让学生学会把抽象的理念具体化，能用身边的例子来理解，使学生体会事物的发展、变化常常受多种因素的制约，要全面分析问题。
解
读
教
材内容
标准教材从学生已有的知识和生活经验出发，分四个层次就化学反应的方向进行了介绍。第一，以学生熟悉的自发进行的放热反应为例，介绍化学反应有向能量降低的方向自发进行的倾向--焓判据；以生活现象为例，说明混乱度（熵）增加是自然界的普遍规律，也是化学反应自发进行的一种倾向--熵判据。第二，用实例说明单独运用上述判据中的任一种，都可能出现错误，都不是全面的。第三，要正确的判断化学反应的方向，需要综合考虑焓变和熵变的复合判据。
教
学
目
标情感态度
价值观目标体会事物的发展、变化常常受多种因素的制约，学会全面分析问题。

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