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《第二节几种重要的金属化合物》详案

?2009/8/5

资料类型：	教(学)案	文件大小：	36.71 KB
来源：	taocool收集	资料点评：
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一、新旧知识联系，培养“类比”思维
在P51思考和交流及实验3-5的教材处理中，我们着眼于让学生逐步掌握学习元素化合物
知识的一般方法—— “同类物质，性质相似”的类比学习法，让学生用所熟知的物质性质，通过类比，学习新的物质性质。具体设计如下：
【教师】上一节我们曾经学习过钠的两种氧化物，请回忆并描述他们的物理性质。
【学生】略
【教师】初中我们将氧化物分成哪几类？
【学生】金属氧化物和非金属氧化物。
【教师】金属氧化物具有哪些化学性质？
【学生】部分金属氧化物能与水、酸发生反应。
【板书】金属氧化物+水→可溶性碱
【教师】我们最熟悉的金属氧化物是氧化钙，请写出氧化钙与水反应的化学方程式；
氧化钠也是属于金属氧化物，能与水反应吗？请写出反应的化学方程式。
【学生】略（完成P51思考和交流）
【教师】过氧化钠同样是属于金属氧化物，它能否与水反应，生成物又是什么呢？
【实验】3-5
【记录实验现象】填表

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